Cronograma de Evaluaciones y Actividades de Extensión.

Cronograma de Evaluaciones.

Martes	Miércoles	Jueves
Potenciación/Radicación. Prueba escrita.	Técnicas de interacción grupal Debate/Phillips 66	Congruencia/Simetría

Lineamientos para evaluación de Congruencia y Simetría.

-Traer una hoja con margen color azul de 1 cm trazado desde casa.

-Piensa en 4 figuras geométricas, investiga en casa cuantos ejes de simetría posee cada una.

-Busca 4 figuras u objetos que sean congruentes con las figuras geométricas las cuales puedas representar con cartulina, tela u otros materiales.

-Los alumnos trazaran figuras geométricas en la hoja blanca en el aula (no se pueden traer impresas), luego trazaran sus ejes de simetría, debajo de cada figura indicar cuantos ejes en total posee. Luego, al lado de cada figura se debe pegar la figura congruente la cual se representará con diversos materiales y fondos poniendo a prueba la creatividad de cada alumno.

-Tamaño máximo por figura 5x5cm (todas deben entrar en la hoja).

-Traer V.A aprendido de casa.

Contenido a trabajar la próxima semana:

Lenguaje	Cs Sociales	Educación estética
Informes y trabajos escritos	Nuestra constitución	El lenguaje, el estilo y el género musical.

Importancia del Valor Agregado.

-Despierta el sentido de la investigación.

-Favorece la internalización de contenidos.

-Te permite personalizar tu evaluación.

Recuerda que el valor agregado es tu aporte a la clase J

Actividades de Extensión.

LUNES

Selecciona una canción venezolana e investiga los siguientes elementos: título, compositor, cantante, género, instrumentos con los que se acompaña, lugar del país que proviene (traer el borrador de la información en una hoja). Hacer lectura comprensiva sobre el lenguaje, estilo y género musical.

En matemática:

1-¿Cómo se obtiene la raíz cuadrada de un número?

2-Calcula las siguientes raíces cuadradas

√64=      √36=           √121=          √169=

3-Calcula las siguientes raíces cubicas.

³√2744=       ³√8000=    ³√343

MARTES

En integral:

Menciona una canción de música folklórica que conozcas.

*Recuerda traer tu participación redactada para la actividad de mañana. Cuida los aspectos formales de la escritura.

*Para mañana debes traer la Constitución (si la tienes en casa).

MIÉRCOLES

Realiza la actividad 4 de la página 335 de la guía Caracol

*Recuerda traer todo el material necesario para la evaluación de congruencia y simetría

JUEVES

Realiza las siguientes operaciones combinadas

a)    (45x2,9)+60÷3-2     b) 14,65+26+8x4-3÷1

Viernes

Elabora en tu cuaderno una ficha bibliográfica de tu libro Girasol.

Información: Para la actividad especial navideña del  03/12 esta prevista la participación de grupos de aguinaldos por salón, los padres pueden participar en la actividad acompañando a sus representados a cantar o acompañar con instrumentos. Los invitamos a formar parte de esta iniciativa, los alumnos y padres que deseen participar pueden notificarlo por escrito o por correo electrónico a la docente.

Actividades de extensión - Semana del 14 al 18 de noviembre

LUNES

En Integral:

-Realiza la actividad página 51. Guía Caracol (Técnica de registro de información)

En Matemática:

Expresa en forma de potencia y resuelve:

a)    6X6X6X6=        b)4x4x4     c)2x2x2x2x2=

MARTES

En Matemática:

-Realiza la actividad 1 y 2, ejercicios (g,h i) página 158 y 159 (radicación)

MIÉRCOLES

En Matemática:

Realiza la actividad 1 y 2, ejercicios (i,k,l) páginas 158 y 159. Guía Caracol.

Recuerda traer los materiales para la evaluación de mañana. (Collage)

JUEVES

En Integral:

Realiza una ficha bibliográfica sobre un texto de tu preferencia. Toma en cuenta los datos que debe tener toda ficha.

En Matemática:

Realiza la actividad 2, ejercicios (a, b yc)

VIERNES

En Matemática:

-Dibuja dos figuras y  traza sus ejes de simetría.

-Halla la raíz cuadrada de 25 y 1000.

Alumnos del mes de octubre

¡Felicitaciones a los siguientes chicos por destacarse durante el mes pasado!
Victoria Plaza
Sofía Molina
María Isabel Cedeño
Anyela Bastardo
Samuel Moyano
Freddy Sanabria
Elián Rendón
Carlos Sanabria
José Manuel Álvarez
Gabriel Aponte
Juanpablo Romero

Por sus hábitos de trabajo, calificaciones y comportamiento dentro y fuera del aula.

Animo a  TODOS mis chicos de 6to C  a  ser alumnos del mes. Tomen en cuenta las indicaciones dadas en el aula constantemente.

¡Los amo, feliz fin de semana!

Cronograma de evaluaciones - semana del 14 al 18 de noviembre

ÁREA	CONTENIDO	EVALUACIÓN	FECHA
Matemática	Propiedades de la adición y sustracción	Evaluación escrita	Martes 15
Cs. sociales	Venezuela agraria Venezuela petrolera Venezuela contemporánea	Cuadro comparativo	Miércoles 16
Ed. estética	Formas en las artes plásticas	Collage	Jueves 17
Cs. naturales	La alimentación y estado nutricional	Actividad práctica	Viernes 18

LINEAMIENTOS

Cs. sociales – cuadro comparativo

-Actividad iniciada y culminada en el aula.

-Actividad a libro cerrado.

-Traer 3 hojas blancas  (o las que considere necesarias) con margen trazado en casa de 1cm, color rojo. 

-El cuadro comparativo se realizará en forma horizontal.

-Los alumnos deben realizar la comparación de la situación de Venezuela en relación a los aspectos sociales, políticos, económicos y culturales  en las tres épocas trabajadas en clase: AGRARIA-PETROLERA-CONTEMPORÁNEA en el siguiente cuadro comparativo.

Cuadro comparativo
	Venezuela Agraria	Venezuela Petrolera	Venezuela Contemporánea.
En lo social:
En lo político:
En lo económico:
En lo cultural:

-El modelo del cuadro comparativo a trabajar es el indicado en este blog.

-Se sugiere revisar las actividades realizadas en la guía caracol pues se trabajaron algunos cuadros comparativos.

-V.A. Escrito.

Ed. estética - Collage

-Actividad iniciada y culminada en el aula.

-Los alumnos que no posean block de cartulina en el salón deben traer una cartulina tipo carta.

-Traer pega, tijera y regla.

-Traer 6 imágenes relacionadas entre sí, pueden ser recortadas o impresas.

-Los alumnos deberán recrear un collage en el aula y posteriormente señalar y mencionar las formas presentes según su origen, configuración o volumen.

-V.A. Escrito.    

     

Cs. naturales – Alimentación y estado nutricional

-Se evaluará a través de una exposición. Puntos a tratar:

·        Nombra las propiedades de la fruta.

·        Explica los beneficios de la fruta.

·        Nombra los nutrientes que aporta la fruta.

·        Menciona recetas (3) que se elaboran con la fruta.

·        VA oral

-Cada alumno deberá llevar una pequeña porción de fruta picada, para hacer una tizana después de las exposiciones como parte de la celebración del día de la alimentación. además cada grupo debe llevar 4 vasos y 4 cucharillas plásticas.

Grupo 1: CAMBUR ónix José Manuel Carlos inojosa José Miguel	Grupo 2: lechosa Anyela María Isabel Cedeño Paulette Gabriel	Grupo 3: Patilla Nicole Daniel Marisabel Moncada
Grupo 4: Melón Eduardo Camila Juanpablo Romero Grecia	Grupo 5:Mandarina Victoria Plaza Samuel Mohamed Fabiola	Grupo 6: Piña Jair Elián Freddy Carlos Sanabria
Grupo 7: Cambur Diana Manuel Michelle Bárbara	Grupo 8: Lechosa Sofía González Sofía Molina Ma. Victoria Martínez	Grupo 9: Patilla Juan Pablo Márquez Isael Aarón Estefany

EVALUACIÓN PARA EL DÍA MIÉRCOLES 23 DE NOVIEMBRE

Lenguaje – Técnicas de interacción grupal

(DEBATE/PHILLIPS66): miércoles 23/11

-Actividad práctica realizada en el aula.

-Tema a tratar: Importancia de las fuentes para la construcción de la historia.

-Los alumnos en base al tema antes mencionado deben elaborar un párrafo con su opinión. Este párrafo debe ser presentado en hoja blanca, con margen de 1 cm color rojo. Recordar que el párrafo redactado forma parte de su participación en la actividad y es evaluada.

-El tiempo máximo de intervención es de 1 minuto, tomar en consideración el tiempo al momento de redactar el párrafo. 

-Todos los alumnos desarrollarán el mismo tema.

-el 1er grupo representará un debate, el 2do grupo representará un Phillips 66.

Grupo 1: José manuel Gabriel Anyela Nicole María Isabel Eduardo Fabiola Jair Diana Mohamed Paulette Sofía González Carlos Inojosa Grecia José miguel Juan Pablo Márquez Ma.Victoria Martínez

Grupo 2: Sofía Molina Marisabel Moncada Estefany Samuel Aarón Victoria Plaza Michelle Elián Bárbara Bárbara Juanpablo Romero Isael Carlos Sanabria Freddy Manuel Camila Ónix Daniel

-V.A. Escrito en hoja blanca con margen 1cm color rojo.

JUEVES 24 DE NOVIEMBRE

Evaluación escrita de inglés . Unidad 2.

Información...

Importante: Elabora una tarjeta navideña con los materiales y medidas que desees. Usa como temas (Navidad y el valor de la Tolerancia). Usa toda tu creatividad e imaginación. Entrega Lunes 7/11 y/o Martes 8/11