viernes, 17 de marzo de 2017

Actividades de extensión - Semana del 20 al 24 de marzo



PARA EL DÍA LUNES TRAER REVISTAS (OJO, SOLO SI LAS TIENES EN CASA O SI TIENES LA FACILICIDAD DE CONSEGUIRLAS)

LUNES
En integral:
Escribe cuáles son las diferencias entre un periódico y una revista (al menos tres diferencias).
En matemática:
Practica para la evaluación de mañana:
Calcula la longitud de una circunferencia de 4,5cm de radio
 

MARTES
Realiza la actividad 1c y 2 c de la página 187 de la guía Caracol (Proporcionalidad)
Realiza la actividad 3c de la página 189 de la guía Caracol (Regla de tres)

MIÉRCOLES
Realiza en tu cuaderno la actividad 4 de la guía Caracol, página 316. Importante: en la actividad dice que debes redactar un informe, sin embargo, solo vas a buscar información siguiendo el modelo que indica en la enciclopedia.

JUEVES
Realiza la actividad 1 (a,b) de la página 222 de la guía Caracol.
Realiza la actividad 2 (b,c) de la página 223 de la guía Caracol (área del círculo)

VIERNES
¡Feliz fin de semana!

Cronograma de evaluaciones . Semana del 20 a 24 de marzo


ÁREA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
FECHA
Geometría
Longitud de la circunferencia
Prueba escrita
Martes 21
Cs. sociales
Venezuela y América Latina
Representaciones en parejas
Miércoles 22
Lenguaje y Cs. naturales
Lenguaje no verbal y tecnosfera
Obra muda ( mimos)
Jueves 23


LINEAMIENTOS
Longitud de una circunferencia:
-Cada alumno debe traer su regla y compás, esto será evaluado.
-V.A.

Venezuela y  América Latina
-Actividad en parejas (Ver abajo. Las parejas fueron establecidas por la docente).
-Se asignará una problemática y un organismo a cada pareja.
-Los alumnos deben investigar sobre cada organización asignada, el propósito de la misma, especialmente sus funciones y países miembros para poder plantear una solución acorde a la problemática que se les asignará.
-Los alumnos deben representar a la organización, expresarse como miembros de la misma u organismo con propiedad, esto para brindar realismo a la actividad.
-La pareja debe estar identificada por un distintivo con el nombre de su organización (insignia, logo, entre otros).
-Tiempo máximo 3 minutos por pareja.
-V.A Oral.
-Esquema de la representación:

-Saludos al público.
-Presentación ante el público como delegados o representante de la organización.
-Mencionar el propósito de la organización a la que representan.
-Presentar la problemática actual que se encuentra en estudio (la problemática que fue asignada).
-Presentar la posible solución que ofrece la organización a dicha problemática.
-Despedida.

Nota: Al dar por culminada para representación, cada pareja presentará su V.A.


Egipto decide culminar tratado de libre comercio propuesto en el 2004
(Mercosur)

Carlos Inojosa y José Miguel

Exclusión de Honduras de la organización
(ALBA)


Anyela y María Isabel Cedeño

Exclusión de tres países miembros de otras organizaciones sin notificación
(OEA)

Isael, Juan Pablo

Propuesta para la integración de países que no son de Suramérica
(UNASUR)


Mohamed y Samuel

Palestina no cumple con los acuerdos del tratado de libre comercio propuesto el diciembre de 2011
(Mercosur)
Sofía Molina y María Victoria
Incorporación de nuevas cumbres anuales
(ALBA)

Fabiola, Camila y Grecia
Ecuador no permite la observación de las elecciones por parte de los delegados
(OEA)
Jair y Carlos Sanabria

Propuesta para cambio de sede principal.
(UNASUR)
Diana y Michelle
México rompe el marco jurídico establecido en el tratado de libre comercio  propuesto el 5 de julio de 2002 
(Mercosur)
Eduardo y Juanpablo Romero
Brasil notifica a  ALBA-TCP nuevas estadísticas de analfabetismo desconocidas con anterioridad
(ALBA)

Paulette y Sofía González

Construcción de nuevos hoteles en la mitad de la selva virgen de Brasil
(OEA)

Gabriel y Freddy

Brasil solicita financiamiento de (COSIPLAN) para la construcción de 10mil viviendas.
(UNASUR)

Marisabel Moncada y Estefany
Cuba solicita modificaciones arancelarias en su acuerdo preferencial firmado en 2004
(Mercosur)
Victoria y Bárbara
Países miembros sugieren cambio de nombre a ECOALBA 
(ALBA)
Daniel y Manuel

Expulsión del país de secretarios de la OEA.
(OEA)

Nicole y José Manuel
Colombia solicita mayor parte de las ganancia del gasoducto binacional con Venezuela
(UNASUR)
Aarón y Ónix


Lenguaje no verbal/Tecnósfera
-Se formarán 7 equipos elegidos por los alumnos.
-Los alumnos realizarán en el salón una obra muda (mimos) en el que empleen los elementos de la comunicación no verbal (gestos faciales, expresiones corporales, señas, apariencia personal, silencio, señales y símbolos. Ver elementos en la clase del día miércoles 1 de marzo)
-Cada equipo deberá representar a través de mimos impactos positivos y negativos que se ha ocasionado en la tecnósfera, y qué acciones deben tomarse para cuidar nuestro planeta.
-Los alumnos deberán usar algún atuendo o elemento que represente su personaje.
-Al finalizar su obra muda, deberán explicar al resto de sus compañeros, el mensaje que quisieron transmitir.
-Tiempo máx. por grupo: 6 minutos.
-El V.A. se hará de forma verbal en el salón de clases (Un V.A. por grupo).

Victoria, Diana, Anyela, Gabriel y Estefany
Juan Pablo Márquez, Isael, Nicole y Carlos Inojosa

Bárbara, Michelle, Fabiola y María Isabel
Jair, Juanpablo Romero, Eduardo, Carlos Sanabria y Manuel

Grecia, Samuel, Camila, Mohamed
Freddy, Ónix, Sofía González, Paulette, José Miguel
Sofía Molina, Ma. Victoria, Aarón, Daniel  y Marisabel Moncada