sábado, 6 de febrero de 2016

Actividades de extensión - Semana del 10 al 12 de febrero

MIÉRCOLES

En Matemática:
Practica para la evaluación de mañana resolviendo los siguientes ejercicios:

a)1/4 + 6/20 + 10/6                b) 3/3 + 12/27+ 6/9

JUEVES
En Matemática:
Realiza la actividad 1 ejercicios a, b y c, pagina 173. Guía Caracol (multiplicación de fracciones).


VIERNES

En Matemática:
Realiza la actividad 1, ejercicios d, e (con el método de la doble C), ejercicios f y g (con el método de la fracción inversa) y los ejercicios h , i (con el método en forma de X)

Cronograma de evaluación - Semana del 10 al 12 de febrero

ÁREA
CONTENIDO
Indicadores
EVALUACIÓN
FECHA
LENGUAJE
Recursos literarios

Fábula, mito y leyenda
-Elabora cuadernillo.
-Investiga una fábula.
-Investiga una leyenda de nuestra región.
-Investiga un mito de nuestra región.
-Identifica  recursos literarios. (onomatopeya, metáfora, símil, hipérbole, anáfora)
V.A.
Otros rasgos
-Sigue instrucciones.
-Cuida la caligrafía.
-Cuida la ortografía.
-Mantiene buen comportamiento durante la evaluación.

Elaboración de cuadernillo
Miércoles 10 de febrero
MATEMÁTICA
Adición y sustracción de fracciones

Evaluación escrita
Jueves 11 de febrero
CS. SOCIALES
Venezuela: agraria, petrolera y contemporánea

Maqueta
Viernes 12 de febrero

LINEAMIENTOS

LENGUAJE- ELABORACIÓN DEL CUADERNILLO
·        Evaluación individual iniciada y culminada en el aula.
·        Elaborar previamente en casa la portada (en foami, cartulina o cualquier material de tu preferencia).
·        Investiga una fábula, una leyenda y un mito de nuestra región.
·        Debes traer hojas blancas para escribir la fábula, mito y leyenda.
·        Todas las hojas deben tener márgenes de 1cm.
·        Debes identificar los recursos literarios en cada una de las redacciones.
·        Cada redacción debe llevar ilustraciones.
·        El V.A. será escrito

CS. SOCIALES – MAQUETA
·        Evaluación iniciada y culminada en el aula.
·        Pueden usar cualquier base (anime, plástico, madera o cualquier material resistente que pueda reciclarse para esta actividad)
·        La base debe medir  60cm x 25cm
·        Será realizada en equipos de 4 personas. (8 grupos de 4 personas y un grupo de 5 personas)
·        La base debe dividirse en 3 partes iguales (20 cm cada una) con una línea, para así representar en la misma maqueta a la Venezuela agraria, la Venezuela petrolera y la Venezuela contemporánea.
·        En la maqueta deberán estar representadas las características más importantes de cada época.
·        Todos los alumnos deben participar en la defensa distribuyéndose con anterioridad los puntos asignados  (definiciones, características).
·        El V.A. será oral.
·        Se recomienda utilizar material de reciclaje.
·        Recuerden que deben traer listos todos los elementos de la maqueta y que la misma será armada en el aula.

GRUPOS PARA LA MAQUETA

1.      Igor, Diego Mujica, José, Diego Mora, Sebastián Bolívar.

2.      Oscar, Miguel, Arturo, Franco

3.      Annagela, Gianluca, Franchesca, Jesús.

4.      Nicole, Daniela, Daniel, Samuel.

5.      Christina, Mariangel, Devorah, Francisco.

6.      Xavier, Ma. Paula, Rebeca, Alejandra.

7.      Santa, Paula, Auxiliadora, Victoria.

8.      Sebastián Albornoz, Diego García, Omar Rojas, Lismar.

9.      Ramón, Omar Martínez, Sunami, Oriana.

IMPORTANTE…
Para el día martes 16 de febrero estaremos realizando en el aula la evaluación sobre la litosfera
 mediante la elaboración de una pequeña maqueta.
·        Será iniciada y culminada en el aula.
·        Evaluación individual.
·        Los alumnos deben traer un triángulo de anime o cartón fuerte de 20 cm de altura.
·        Traer pincel y pinturas.
·        Los alumnos separarán el anime en 5 partes, luego colorearán y señalarán cada una de las capas de la litósfera.
·        La defensa y el V.A. se realizarán de forma oral.

A continuación se mostrará un modelo de la actividad a evaluar


sábado, 30 de enero de 2016

NOTA ESPECIAL...

Queridos alumnos, quería felicitarlos nuevamente por las presentaciones realizadas ayer en el aula de clases. Lo hicieron excelente, así deben trabajar siempre: unidos y organizados. 
Ahora cuando escuchen las canciones lo harán recordando el mensaje que transmite cada una de ellas, y también deseo que sean más auténticos, sinceros, puntuales y responsables.
 ¡LOS QUIERO MUCHO!

(Durante la semana estaré publicando las fotos).

Por otra parte: los alumnos que pasarán al frente en el lunes cívico con el globo de su color, son los siguientes:
Franco (morado)
Samuel (gris o plateado)
Nicole (azul celeste)
Oriana (blanco)
Omar Martínez (azul rey)
Devorah (verde)
Igor (amarillo)
Franchesca (rosado)
Ramón (anaranjado)


Actividades de extensión - Semana del 1 al 5 de febrero

LUNES
Practica la lectura comprensiva durante 15 minutos  pág. 94.
Realiza la actividad 1 de la página 95 de la guía caracol.

En matemática:
Halla el mcm de 340 y 60.
Para el día viernes 5 de febrero traer juego geométrico,  una hoja con formato para dibujo técnico y lápiz B Y HB.

MARTES
Practica la lectura comprensiva.
Realiza la actividad 3 (a,b) de la página 171 de la guía caracol.
En integral:
Investiga ¿Por qué crees que hay distintas zonas térmicas en la tierra?

MIÉRCOLES
Investiga y responde en tu cuaderno de integral:
¿Cuál es la profundidad de la litosfera
En integral:
Realiza un cuento corto en tu cuaderno e identifica los personajes, el tiempo y las acciones.
Recuerda para el día viernes traer juego geométrico, hoja con formato para dibujo técnico, lápiz B Y HB.

JUEVES
Realiza la actividad 6 de la página 405 de la guía caracol.
Investiga y copia en integral:
¿Cuáles son los materiales más empleados en el dibujo técnico?
Para mañana traer juego geométrico, hoja con formato para dibujo técnico, lápiz B Y HB.

VIERNES

Realiza los problemas (e, f) de la actividad 3 de la página 171 de la guía caracol.

viernes, 29 de enero de 2016

IMPORTANTE...

1. Contenidos a trabajar la próxima semana


LENGUAJE
Fábula mito y leyenda
MATEMÁTICA
Adición y sustracción de fracciones
CS. NATURALES
La litosfera
CS. SOCIALES
Venezuela petrolera y Venezuela contemporánea
EDUCACIÓN ESTÉTICA
Dibujo técnico (Será evaluada el mismo día con una actividad práctica y sencilla)


2. Evaluaciones entregadas esta semana:

  • Potenciación y raíz cuadrada (matemática)
  • Artes escénicas y musicales (ed. estética).
Se les recuerda que deben archivar todas las evauaciones en la carpeta

3. Por favor, se les recuerda a los alumnos que esta semana deben llevar la fotocopia de su C.I. ampliada a media carta. Los alumnos que ya cumplieron con esta solicitud, hacer caso omiso a esta notificación.

Cronograma de evaluaciones - Semana del 1 al 5 de febrero

ÁREA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
FECHA
Matemática
Mínimo común múltiplo y Máximo Común Divisor

Evaluación escrita
Martes 2 de febrero
Ciencias Naturales
El planeta Tierra
Taller en parejas
Miércoles 3 de febrero
Lenguaje
Narración literaria
Evaluación práctica (Redacción y narración de cuentos)
Jueves 4 de febrero

Lineamientos para la evaluación de LENGUAJE :
·         Los alumnos deberán redactar un cuento sobre el tema del Bullyng.
·         El cuento se elaborará en el aula y deberá hacerse en hojas de tamaño carta.
·         Debes usar toda tu creatividad para redactar el cuento y realizar sus dibujos.
·         El cuento estará compuesto por 3 hojas: portada, redacción del cuento y en la última hoja deberán escribir TODOS los elementos de la narración literaria basada en la historia que escribieron.
·         Para la portada pueden usar cualquier material (cartulina, foami, materiales reciclables) y deben elaborarla en casa.
·         Recuerda preparar tu V.A.
     Recuerda que puedes elaborar un borrador del cuento en tu casa, pero el día de la evaluación solamente debes llevar las 3 hojas, colores y marcadores.


NOTA: Para el viernes 12 de febrero estaremos realizando en el salón una maqueta para evaluar los contenidos: Venezuela agraria, Venezuela petrolera y Venezuela contemporánea (Área sociales).

Lineamientos para la maqueta:
·         Evaluación iniciada y culminada en el aula.
·         Pueden usar cualquier base (anime, plástico, madera o cualquier material resistente que pueda reciclarse para esta actividad)
·         La base debe medir  60cm x 25cm
·         Será realizada en equipos de 4 personas. (8 grupos de 4 personas y un grupo de 5 personas)
·         La base debe dividirse en 3 partes iguales (20 cm cada una) con una línea, para así representar en la misma maqueta a la Venezuela agraria, la Venezuela petrolera y la Venezuela contemporánea.
·         En la maqueta deberán estar representadas las características más importantes de cada época.
·         Todos los alumnos deben participar en la defensa distribuyéndose con anterioridad los puntos asignados  (definiciones, características).
·         El V.A. será oral.

·         Se recomienda utilizar material de reciclaje.

jueves, 28 de enero de 2016

LUNES CÍVICO

Apreciados alumnos, a continuación dejaré toda la información del lunes cívico. A cada uno le corresponde hacer algo, por favor lean toda la información.
 Este lunes 1 de febrero todos debemos estar en el colegio a las 6:30, por favor tomen las medidas necesarias.

Para la última efeméride (día mundial de la lucha contra el cáncer) a cada alumno le corresponde llevar un globo inflado del color asignado (ver cuadro):

Sebastián Albornoz
José Ayala
Sebastián Bolívar
Franco Calligaro


Morado
Annagela Carfagnini
Gianluca Cesca
Sunami Contreras
Samuel Delgado


Gris o plateado
Francisco Fernández
Diego García
Miguel González
Nicole Graziani

Azul celeste
Oriana Gutiérrez
Daniela Lagos
Oscar Landaeta
Christina León

Blanco
Xavier Macías
Rebeca Maldonado
Arturo Marchán
Omar Martínez

Azul rey
Lismar Mendoza
Diego Mora
Devorah Moretti
Diego Mujica

Verde
María Parra
Igor Ríos
Mariangel Rodríguez
Alejandra Rojas

Amarillo
M. Santa Tovar
M. Paula Tovar
M. Auxiliadora Tovar
M. Victoria Tovar
Franchesca Ruíz

Rosado
Omar Rojas
Jesús Romero
Ramón Romero
 Daniel Villa
Naranja

Los niños estarán ordenados en la tarima para entonar la tercera estrofa del Himno de Venezuela y el Himno del estado Bolívar.
Los alumnos Ramón Romero y Oriana Gutiérrez portarán la Bandera de Venezuela.
Luego de entonar los Himnos, se procederá a hablar sobre las efemérides y el valor del mes.

Rebeca Maldonado hablará sobre el valor de la HONESTIDAD:

La  honestidad es una cualidad humana que consiste en comportarse y expresarse con sinceridad y coherencia, respetando el valor de la justicia.
La honestidad no puede basarse en los propios deseos de las personas. Actuar en forma honesta requiere de un apego a la verdad. Una persona no puede actuar de acuerdo a sus propios intereses. Podemos determinar que una un ser humano es honesto no sólo cuando se respeta a sí mismo sino también al resto de sus semejantes. Sin olvidar tampoco otras características fundamentales como serían la franqueza y, por supuesto, la verdad.

Luego pasarán 10 alumnos cada uno con una letra de la palabra honestidad y darán ejemplos breves de este valor. Cada uno comenzará diciendo: Soy honesto cuando…

Sebastián Albornoz: Soy honesto cuando acepto mis errores y no culpo a otros.
José Andrés: Soy honesto cuando cumplo mis promesas.
Sebastián Bolívar: Soy honesto cuando devuelvo objetos perdidos.
Franco: Soy honesto cuando no hago trampa en mis evaluaciones.
Annangela: Soy honesta cuando devuelvo lo que me han prestado.
Gianluca: Soy honesto cuando digo la verdad aunque cueste admitirla
Sunami: Soy honesta cuando me muestro ante el mundo tal cual soy
Samuel: Soy honesto cuando reconozco los méritos ajenos aunque parezcan propios.
Francisco: Soy honesto cuando aviso que llego tarde a algún sitio aún cuando nadie lo note.
Diego García: Soy honesto cuando le digo de frente a una persona lo que pienso de ella y no hablar a sus espaldas.

Posteriormente se hablará sobre las efemérides:


1.Natalicio de Ezequiel Zamora (1 de febrero) – Estará representado por el alumno Miguel González
Tal día como hoy, nació en la población de Cúa, estado Miranda, Ezequiel Zamora. Fue un militar, dirigente popular, el primer caudillo social del siglo XIX y líder del Partido Liberal.
Ezequiel Zamora perteneció a una clase social conocida con el nombre de “Blancos de orilla”. Estuvo dedicado al comercio de víveres en la población de Villa de Cura. Cuando estaba por cumplir 30 años se alzó en Guambra, el 7 de septiembre de 1846, utilizando las consignas: “Tierras y hombres libres”, “Respeto a campesino y desaparición de los Godos”, con lo cual ganó en poco tiempo la devoción del pueblo, el cual le rebautizaría como “General del Pueblo soberano”. El 4 de junio de 1859, recibió el título de “Valiente ciudadano”.


2.Día mundial de los humedales (2 de febrero) – Estará representado por la alumna Daniela Lagos
El Día Mundial de los Humedales se celebra el 2 de febrero desde 1977, en conmemoración de la firma del Convenio sobre los Humedales en Irán.
Este convenio es el primer tratado en el planeta relativo a la conservación y el uso racional de los humedales. La importancia de los humedales reside en que son ecosistemas con gran diversidad biológica, reguladores del ciclo del agua y del clima y constituyen zonas de uso para actividades humanas como el turismo y la pesca. Los humedales contribuyen en el control de inundaciones y sequías, en la provisión de agua y como refugio de vida silvestre.
Los tipos de humedales son áreas naturales de pastizales húmedos, pantanos, lagos, ríos, deltas, zonas marinas costeras, manglares, arrecifes de coral, y sitios artificiales embalses y salinas.




3.Natalicio de Antonio José de Sucre (3 de febrero) – Estará representado por el alumno Arturo Marchán
Fue un importante político y militar venezolano, prócer de la independencia de Venezuela y otros países de Latinoamérica. Fue Presidente de Bolivia, General en Jefe del Ejército de la Gran Colombia y Gobernador de Perú.
Antonio José de Sucre nació en la ciudad de Cumaná un 3 de febrero de 1795. Hijo de Vicente de Sucre y María de Alcalá. Realizó estudios en matemáticas y fortificación en la escuela de Ingenieros de Caracas en 1808. Al estallar la Guerra de Independencia en 1810 se une al ejército de Francisco de Miranda; combatiendo junto a Mariño, PiarBermúdez y Bolívar.
Al caer la primera República viaja hacia Trinidad y vuelve a Venezuela. Tuvo una destacada participación en la batalla de Junín, pero fue en la de Ayacucho en 1824 donde obtiene el triunfo que posteriormente le haría merecedor del título "Gran Mariscal de Ayacucho".

4.Día mundial de la lucha contra el cáncer (4 de febrero) - Las alumnas Alejandra Rojas y Ma. Auxiliadora Tovar hablarán sobre esta efeméride y estará representado por todos los alumnos.

Dos alumnas tendrán un afiche con el nombre de esta efeméride: Ma. Victoria y Ma. Paula Parra.
Cada alumno tendrá un globo de un color que representa los tipos de cáncer (amarillo: cáncer infantil, gris: cáncer cerebral, morado: cáncer de páncreas, rosado: cáncer de seno, azul celeste: cáncer de próstata, blanco: cáncer de pulmón, azul oscuro: cáncer de colon, anaranjado: leucemia, verde: cáncer de riñón).
Alejandra:
El Día Mundial contra el Cáncer es celebrado el 4 de febrero de cada año. Se trata de un día en el que se pretende conseguir la concienciación social a nivel mundial sobre una de las enfermedades mayoritarias de mortalidad.
El cáncer es un proceso de crecimiento e incontrolado de células. Puede aparecer prácticamente en cualquier lugar del cuerpo. El tumor suele invadir el tejido y puede provocar metástasis en puntos distantes del organismo. Muchos tipos de cáncer se podrían prevenir evitando la exposición a factores de riesgo comunes como el humo de tabaco. Además, un porcentaje importante de cánceres pueden curarse mediante cirugía, radioterapia o quimioterapia, especialmente si se detectan en una fase temprana.
Ma. Auxiliadora hablará sobre el lema de este año:
Cada año se elige un lema para celebrar esta conmemoración.
El lema del año pasado fue: "No más allá de nosotros" y el lema de este año es: "Nosotros podemos, Yo puedo". (Pasarán las alumnas Ma. Santa y Ma. Paula con un afiche que tenga el lema de este año).
El lema de este año pone de manifiesto que la única forma de reducir las muertes por cáncer es mediante la colaboración de todas las personas, instituciones, organizaciones y gobiernos que trabajando de forma conjunta pueden mejorar e investigar todo aquello necesario para poder intervenir a una persona a tiempo y de este modo pueda superar la enfermedad. Otro objetivo es mejorar la calidad de vida de las personas que sufren de cáncer.
La docente hablará sobre lo que se hace este día
¿Qué se hace?
En muchos lugares se realizan actos solidarios como caminatas o carreras deportivas por la ciudad, con el fin de que todo lo recaudado con las diferentes actividades que se desarrollen sea para el desarrollo e investigación de la enfermedad de cáncer.
Se colocará de fondo la canción “Color esperanza” del Diego Torres, mientras los alumnos mostrarán mensajes de apoyo en solidaridad a aquellas personas que han padecido o padecen esta enfermedad.
Nicole y Christina: la mejor medicina es tener pensamientos alegres y positivos
Oscar y Xavier: ¡Eres importante, sigue luchando!
Omar Martínez y Devorah: Ten fe en Dios
Lismar y Mariangel: alimenta tu fe y tus temores morirán de hambre
Diego Mora y Diego Mujica: ¡Ánimo, tú puedes!
Igor y Omar Rojas: ¡Dios está contigo!
Jesús y Daniel: ¡No hay nada imposible para Dios!
Franchesca: Levántate, suspira, sonríe y sigue adelante.

Todas las alumnas, bajarán de la tarima y les colocarán las cintas de colores (que representan cada tipo de cáncer) y se las colocarán a las maestras.

Así, 6to C finaliza su Lunes cívico.

NOTA: 
TODOS LOS MENSAJES Y AFICHES LOS LLEVARÁ LA DOCENTE EL DÍA LUNES.
LOS ALUMNOS MIGUEL Y ARTURO DEBEN IR VESTIDOS CON ALGÚN ATUENDO SENCILLO QUE REPRESENTE SU PERSONAJE.
LAS ALUMNAS REBECA, ALEJANDRA, AUXILIADORA Y DANIELA DEBEN LLEVAR UNA IMAGEN QUE REPRESENTE LA EFEMÉRIDE O VALOR ASIGNADO.
¡RECUERDEN LOS GLOBOS!

¡Feliz fin de semana, los amo mucho!