sábado, 22 de noviembre de 2014

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

LUNES:
1) En el cuaderno de matemática traza los siguientes ángulos:
a) Ángulo de 39°
b) Ángulo de 130°
2) Resuelve las siguientes divisiones:
a. 7649,45÷ 345=       b.- 745850÷5,43=

MARTES:
En matemática:
1) Resuelve las siguientes operaciones básicas:
a)     68745 + 6.324=
b)    6.524 – 8,61=
c)     95.768,3 ÷ 64=

MIÉRCOLES:
En matemática:
1) Traza los siguientes triángulos y verifica la propiedad que se te indica:
a)     Un triángulo ABC, de lados AB=2,5cm, CA= 3cm y el ángulo CAB= 60°. (Propiedad de los lados).
b)    Un triángulos JKL, con lado KL=5,5cm y ángulos JKL=35° Y KLJ=90° (Propiedad de los ángulos).

JUEVES:
En matemática:
1) Resuelve las siguientes operaciones básicas:
a)   120,3 + 34=
b)  456,34 + 8,79=
c)   c) 1105,34 x 29,4=
d) 5616,3 ÷ 78=
e) 908,6 ÷ 3,5=

VIERNES:
En matemática:
1) Resuelve el siguiente problema aplicando la V de Gowin:
Katiuska tenía 18,65 metros de cinta verde para decorar las carteleras de la escuela. Si utilizó 6,52 metros en las carteleras de la entrada ¿Cuántos metros de cinta le quedarán para decorar el resto de las carteleras?

OLIMPIADAS DE MATEMÁTICA

A partir del Lunes 24/11/2014 comienzan las inscripciones para las olimpiadas de matemática, el costo es de 50 bs. 

viernes, 21 de noviembre de 2014

¡¡IMPORTANTE!!

Mis hermosos niños y niñas, quiero felicitarlos a TODOS por su excelente participación en las obras musicales, lo hicieron excelente, me alegra que hayan trabajado en equipo y que se hayan divertido. ¡LOS AMO MUCHO! 
Hoy demostraron una vez más que son capaces de hacer lo que se proponan. FELIZ FIN DE SEMANA

LUNES CÍVICO


  • Día del músico: Albany hablará sobre esta efeméride (llevar la imagen sobre las notas musicales o algo que represente esta efeméride). Ananda tocará el "Alma llanera" en el violín. Finalmente el grupo de Farah (de la canción de hoy), interpretará el coro y la primera estrofa de su canción (RECUERDEN CAMBIAR LA PALABRA "TOLERANCIA" POR "PACIENCIA").

  • Natalicio de Andrés Bello: José Carballeda personifica a Andrés Bello hablando sobre esta efeméride, luego le da paso a Valeria que hablará sobre el día del escritor venezolano (Valeria leva su pergamino).

  • Valor de la paciencia: Samantha hablará brevemente sobre este valor (llevar imagen del reloj). Luego los otros chicos pasarán a representar los ejemplos que la docente vaya mencionando:
- Somos pacientes cuando...esperamos nuestro turno en el médico (Miguel es el Dr., Christian y Ricardo son pacientes. Ir vestidos para representar sus personajes).

- Somos pacientes cuando...esperamos en las largas colas por el tráfico (Virgilio, Renzo y Julio harán el simulacro de un cola en el tráfico. Llevar los volantes).

- Somos pacientes cuando...esperamos nuestro turno para hablar en clase (Nicole será la maestra y las alumnas Laura, Catherine y Fabiana. Nicole irá vestida como le comenté).

- Somos pacientes cuando... esperamos nuestro turno para jugar (Mussa y Diego jugarán con el balón de fútbol y Manuel estará esperando para entrar a juego. Los tres deben llevar su uniforme de fútbol y Manuel leva el balón).

Ejemplos en la naturaleza sobre la paciencia:

-Una semilla debe esperar son paciencia su proceso de germinación par verse convertida en una planta
(Isaac  muesra la imagen de la semilla, Carlos muestra la imagen del arbol)

-Una ostra debe tener paciencia hasta ver formada su perla(Victoria muestra sus imágenes)
-Una araña es paciente cuando teje su telaraña(Cristina muestra su imagen).

COSAS INCORRECTAS SOBRE LA PACIENCIA

Mara: "Señor dame paciencia pero dámela ¡¡URGENTEMENTE!! (Llevar en cartulina la palabra INCORRECTO)
Antonella: "Señor ayúdame a entender que debo saber esperar" (Llevar en cartulina la palabra CORRECTO)

Frase sobre la paciencia: 
Mayko: No te canses de esperar
Alejandro: Todo lo que vale la pena requiere de paciencia

Versículo sobre a paciencia:

María Laura: 1 Corintios 13:7 dice: "El amor acepta todo con paciencia..." (le da el paso a Natalia)
Natalia: "...siempre confía, nunca pierde la esperanza"

LA DOCENTE COLOCARÁ LA MÚSICA DE FONDO 

Los alumnos Raúl, Victor, César y José Antonio mostrarán la pancarta que dice "TEN PACIENCIA"
(La docente tiene esta pancarta), luego toodos los participantes saldrán de atrás bailando al ritmo de la música e irán bajando las escaleras ¡FELIZ INICIO DE SEMANA!



ÚLTIMO CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

ÁREA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
FECHA
Cs. Naturales
Diferencias entre la industria petrolera y petroquímica 

Evaluación escrita
Lunes 24 de noviembre
Cs. Naturales
Compra y preparación de alimentos

Tríptico en parejas
Martes 25 de noviembre
Cs. Sociales
-Derechos humanos.
-Derechos de niños, niñas y adolescentes

Taller en parejas
Miércoles 26 de noviembre
Geometría
-Cuadriláteros
-Construcción de cuadriláteros

Evaluación escrita
Jueves 27 de noviembre
Matemática
Operaciones combinadas

Evaluación escrita
Viernes 28 de noviembre
Lenguaje
-Ensayo y resumen.

Resumen (individual) de los 10 primeros capítulos de la novela “Monigote Pamplinas y los dioses engatusados”

ENTREGA: LUNES 1 DE DICIEMBRE
Lenguaje
-Técnicas de registro de información I y II.
-Informes y trabajos escritos
Informe (individual) sobre la actividad realizada en la campaña ambientalista
ENTREGA: LUNES 1 DE DICIEMBRE

PAUTAS PARA LAS EVALUACIONES:
·        Evaluación de industrias petroleras y petroquímicas:
1.       Estudiar solo la clase viste el día miércoles 19 de noviembre.
2.       No estudiar V.A.

·        Tríptico de compra y preparación de alimentos:
1.       Se realizará en el salón, a libro cerrado.
2.       Será en parejas.
3.       Pueden traer ya listo de casa la portada del tríptico (Membrete, título, alumnos, docente y fecha).
4.       Las imágenes pueden ser impresas o dibujadas.

·        Taller sobre los derechos de humanos y derechos de niños, niñas y adolescentes:
1.       Se realizará en el salón, a libro cerrado.
2.       Las hojas de taller las entregará la docente en el aula junto con los indicadores.
3.       Pueden traer la portada lista de casa (Membrete, título, alumnos, docente y fecha).
4.       Las imágenes pueden ser impresas o dibujadas.
·        Resumen sobre la novela:
1.       Se realizará sobre los primeros 10 capítulos de la novela: “Monigote Pamplinas y los dioses engatusados”.
2.       Portada creativa, colorida.
3.       Debe ser manuscrito.
4.       Será individual.
5.       Hojas blancas (para la portada pueden usar cualquier material y color.
6.       Pasos a seguir para la realización del resumen:
-Realiza lectura de los capítulos (al menos 2 capítulos por día).
-Anota  las palabras que no entiendas y escribe su significado.
-Escribe a idea principal de cada capítulo.
-Realiza el resumen de cada capítulo.
      4.  Estructura del resumen:
              -Portada.
              -Palabras desconocidas.
             - Ideas principales de cada capítulo.
            -Resumen de cada capítulo.
·        Informe sobre la campaña ambientalista:
1.       Realizar en hojas bancas tamaño carta.
2.       Debe  ser manuscrito.
3.       Márgenes de 1cm de cada lado.
4.        Será individual.
5.       Estructura del informe:
Introducción: se colocará el tema (Desechos sólidos) y los objetivo de la campaña (¿para qué se recicla y reutiliza?).
Desarrollo:
-Realizar un mapa conceptual sobre la teoría de a clase (con los conceptos de: desechos sólidos, reciclaje, reutilización, tipos de desechos).
-Tipos de desechos: orgánicos e inorgánicos.
-Conservación del ambiente.
Conclusiones: ¿Se cumplieron los objetivos? ¿Qué opino sobre a campaña realizada? ¿Disfruté esta actividad?
Anexos:
-Colocar imágenes sobre el tema.
-Colocar las notas tomadas por el alumno el día viernes 21 en la hora de receso.

IMPORTANTE: TODAS LAS EVALUACIONES DEL CRONOGRAMA LLEVAN V.A. 

martes, 18 de noviembre de 2014

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

1.        MARTES: 18/11/14

               RESUELVE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS.


          RESUELVE LAS SIGUIENTES DIVISIONES CON DECIMALES:
·         14,52 : 3  =
·         10,75 : 5 =
·         22,512 : 6 =
·         5,4 : 12 =
·         46,17 : 9 =


MIÉRCOLES: 19/11/14

1.        En la siguiente imagen identifica los cuadriláteros.



Realizar lectura de los derechos del niño, mañana es el desarrollo de ese contenido.

viernes, 14 de noviembre de 2014

CRONOGRAMA DE EVALUACIÓN

Área
Contenidos
Evaluación
Fecha
Geometría
Altura de triángulos
Evaluación escrita
Lunes 17 de noviembre

Cs. Naturales
Recursos naturales
Taller en parejas
Miércoles 19 de noviembre

Matemática
División de números naturales y decimales

Evaluación escrita
Jueves 20 de noviembre
Estética
Artes escénicas y Ritmo musical
Obra musical
Viernes 21 de noviembre


NOTA: Los alumnos Farah, Durbin y Ricardo presentarán la prueba pendiente el día martes 18 de noviembre.

sábado, 8 de noviembre de 2014

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN



LUNES
1)    Mañana exposiciones sobre los poderes.

2)   Elabora dos fichas bibliográficas y pégalas en tu cuaderno integral.

MARTES
1)  Resuelve la actividad 1 (c y d), 2 (c y d) y 3 (c y d)  de la guía caracol página 161.

2) Recuerda traer para el día viernes los materiales para la campaña ambientalista.

3)  Aplica las propiedades correspondientes: (mañana evaluación)
a) 25 x (12 x 7):
b) 6,5 x (10,3 + 45):
c) (0,12 x 10) x 5:
d) 24,3 x (112 + 88):

MIÉRCOLES
1)    Completa el siguiente cuadro. Para ello, indica los cuadriláteros que cumplen las características mencionadas.
CARACTERÍSTICAS
CUADRILÁTEROS
Diagonales de igual longitud

Todos los lados de igual longitud

Lados opuestos de igual longitud

Diagonales perpendiculares


2)   En qué se parecen y en qué se diferencian los siguientes pares:
a)    El rombo y el cuadrado:
b)   El rectángulo y el cuadrado:

3)   Mañana evaluación de altura de triángulos. Repasa
a)    Traza en el cuaderno de matemática la altura de los siguientes triángulos (puedes imprimirlos y pegarlos en tu cuaderno para luego razar las alturas):
JUEVES
1)    Realiza las actividades 1 y 2 de la guía caracol página 343.
2)   Efectúa las siguientes divisiones hasta obtener un resto igual a cero:
a)    132 ÷ 32:
b)   3211,2 ÷ 36:
c)    146 ÷ 3,2:
3)   Coloca el nombre correspondiente a cada cuadrilátero que se te presenta:



4)   Recuerda traer mañana los materiales para la campaña ambientalista.

VIERNES
1)    Realiza la actividad 3 de la guía caracol página 163

2)   Responde en tu cuaderno de matemática las siguientes preguntas:
a)    ¿Cuál es la diferencia entre un paralelogramo y un trapecio?
b)   ¿Cuánto miden los ángulos internos de un cuadrado?
c)    ¿Cuántas diagonales se pueden trazar en un cuadrilátero?

3)   Resuelve las siguientes divisiones:
a)    2461 ÷ 5,4:
b)   8210 ÷ 2,5:
c)    36,94 ÷ 17:
F) 20,463 ÷ 20: