sábado, 20 de mayo de 2017

Actividades de extensión - Semana del 22 al 26 de mayo

LUNES
En integral:
Identifica la raíz y la desinencia en los siguientes verbos:
Celebra
Contamos
Encontramos
Constituye
Garantizar
Debemos
Adecuar

MARTES
1.    Realiza la actividad 1(c) y 2(c) de las páginas 224 y 225 respectivamente de la Guía Caracol (Área de figuras planas irregulares).
2.    Realiza la actividad 1 de la página 413 de la guía Caracol (Ritmo en las artes plásticas).
3Importante: Para el día viernes 26 de mayo debes traer colores, marcadores, pega o silicón, materiales reciclables y otros materiales que tengas en casa como por ejemplo retazos de tela, cartón, bolitas de papel, botones, diferentes texturas (todo en trozos pequeños) porque realizaremos una actividad práctica evaluada relacionada a la clase de educación estética vista hoy.


LINEAMIENTOS PARA LA EVALUACIÓN: RITMO EN LAS ARTES PLÁSTICAS
·         En el salón realizarás una composición plástica empleando los materiales anteriormente mencionados. En esta composición deberás representar los 4 tipos de ritmos de las artes plásticas (vistas hoy en clases).
·         Debes traer la idea de casa.
·         Traer una base de cartón o cartulina del tamaño de una hoja carta (dónde armarás tu composición).
·         El tema de tu composición es libre.
·         Prepara tu V.A. en casa
A continuación, te dejo algunas ideas (éstas son solamente imágenes referenciales, el tema es libre)





Recuerda estudiar para tu evaluación de lenguaje: Adjetivos

MIÉRCOLES

Realiza las actividades 3 y 4 de la página 271 de la Guía Caracol.
Recuerda llevar para mañana o enviar por correo tu calendario sobre símbolos y fechas patrias.

JUEVES
Recuerda traer para mañana todos los materiales para la evaluación de Educación estética (Ritmo en las artes plásticas).
 

VIERNES
Identifica las figuras regulares presentes en esta imagen(Una pista: son 6 figuras)
Mide los lados de cada una de las figuras.
Calcula el área de la figura irregular.
                    

viernes, 19 de mayo de 2017

¡Ánimo, los quiero mucho!

Información para padres

Apreciado representante, se le solicita enviar una autorización escrita en el diario confirmando si su representado ha sido o no vacunado con la segunda dosis contra la difteria. Favor llevar la notificación para el día lunes 22 de mayo. 

Cronograma de evaluaciones - Semana del 22 al 26 de mayo

ÁREA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
FECHA
Lenguaje
Adjetivos
Prueba escrita
Miércoles 24 de mayo
Cs. Sociales
Símbolos y efemérides patrias
Calendario
Jueves 25 de mayo
Ed. estética
Ritmo en las artes plásticas
Collage
Viernes 26 de mayo

LINEAMIENTOS
Símbolos patrios y fechas patrias:
-Actividad en pareja, nota por pareja.
-Los alumnos realizarán un calendario digital. Cada alumno trabajará con 6 meses del año desde casa, esto con la finalidad de evitar el traslado o reuniones fuera del colegio.
-Ambas personas deben utilizar el mismo formato.
-1 solo V.A.
-Enviar por correo a la docente el día jueves zuris_@hotmail.com o en caso de no tener internet, llevar el pen drive un día antes (miércoles).
-Los lineamientos específicos fueron explicados y apuntados por los alumnos al culminar la explicación de la clase.

-Parejas elegidas por los alumnos.

domingo, 14 de mayo de 2017

Actividades de extensión - Semana del 15 al 19 de mayo



Lunes 15
En Integral:
-Forma oraciones con los siguientes adjetivos: pocos, blanco, hermoso. Identifica el sujeto (rojo), predicado (azul) sustantivo, artículo y adjetivo (verde). Luego clasifícalos.
-Recuerda que mañana se llevará a cabo la evaluación de sustantivo y artículo. Estudia lo visto en ambas clases.

Martes 16
En Matemática:
Reliza la actividad 1, ejercicios a y b. página 221. Guía Caracol (área de polígonos).
Practica para la evaluación realizando los siguientes ejercicios:
a)    6L  a cl         b)  5, 4 Kl a dm3

Miércoles 17
En Integral:
Identifica en las siguientes oraciones el adjetivo, luego clasifícalo.
Prefiero sentarme en aquel sillón.
Aquella niña es muy bonita.
El libro está en la mesa roja.
En Matemática:
Calcula el área de un cuadrado de 6cm.
Recuerda traer lo necesario para el mapa mental de patrimonio.

Jueves 18
En Integral:
Identifica en las siguientes oraciones los adjetivos presente, luego clasifícalos.
-La libreta roja es la de matemática.
-La manzana es una fruta deliciosa.
En matemática:
Calcula el área de triangulo de 5,3cm de base y 4cm de altura.

Viernes 19

En matemática:
Calcula el área de:
Un rectángulo de base 6,2cm y altura 3cm.
Un cuadrado de 4,5cm.

Cronograma de evaluaciones - Semana del 15 al 19 de mayo


ÁREA
CONTENIDO
EVALUACIÓN
FECHA
Cs. naturales
Sustancias puras: simples y compuestas
Experimento dirigido por el profesor Euclides en el laboratorio de química
(DEMOSTRACIÓN)
Martes 16 de mayo
Lenguaje
El artículo y el sustantivo
Prueba escrita
Martes 16 de mayo
Matemática
Relación de capacidad y volumen
Prueba escrita
Miércoles 17 de mayo
Cs. sociales
Deberes y derechos ciudadanos/ Necesidades básicas
Presupuesto familiar/Análisis
Jueves 18 de mayo

Cs. naturales
Sustancias puras: simples y compuestas
Entrega de informe escrito (en base a la demostración)
Viernes 19 de mayo




LINEAMIENTOS
Sustancias puras: simples y compuestas
Para la DEMOSTRACIÓN:
-El día martes los alumnos observarán una demostración realizada por el profesor Euclides en el laboratorio de química.
-Los alumnos deberán estar atentos a la demostración y tomar apuntes de lo observado en su cuaderno de integral, diario u hojas blancas. La demostración solo se realizará una vez. Es responsabilidad del alumno mantenerse atento ante la misma y obtener toda la información que considere necesaria.

Para el INFORME:
-El informe debe ser manuscrito, en hojas blancas con márgenes de color rojo de 1cm.
-El informe consta de: Portada, desarrollo y valor agregado.
-Aspectos a tomar en cuenta al elaborar el informe.
-Breve resumen de lo observado.
ü  ¿Qué se observó en la demostración?
ü  ¿Cómo y por qué ocurrió?
ü  ¿Con cuál sustancia se inició la demostración?
ü  ¿Qué sustancia se obtuvo como resultado al finalizar la demostración?
ü  *Es importante mencionar el momento en el que se observan las sustancias simples y las sustancias compuestas*

Necesidades básicas/deberes y derechos ciudadanos.
-Actividad individual.
-Consultar con tus padres las prioridades de tu familia así como los precios reales de productos básicos y servicios.
-Lee en forma comprensiva todo el contenido sobre los deberes y derechos ciudadanos. Prepárate para dar tu opinión sobre este contenido.
-Traer hojas blancas con márgenes de 1cm color rojo.
-V.A. escrito.